通識教育科為三年制高中課程跨學習領域的核心科目;通識教育科旨在透過探究各類議題以擴闊學生的知識基礎,加強學生對社會的觸覺。本科所選取的單元內容主題,對學生個人、社會和世界均具有重要意義,也能幫助學生聯繫不同範疇的知識,擴闊視野。通識教育科的學習經歷可幫助學生成為終身學習者,並且有信心面對未來的挑戰;通識教育科的設立,是回應香港社會的需要,為高中學生提供跨學科的學習機會。本科應與其他高中學科互相補足,以維持卓越的學術水平,擴闊視野,並使學生的學習與現實生活具備更緊密的聯繫。
通識教育科讓學生探討的課題,涉及不同處境下的人類境況,藉此幫助學生理解現今世界的狀況及其多元化特質
聯繫不同學科的知識和概念;理解當今影響個人、社會、國家或全球日常生活的問題
建構與他們所身處的現今世界直接相關的個人知識;認同國民身份、成為有識見、負責任的公民
能從多角度研習不同的課題;尊重多元文化和觀點,並成為能夠批判、反思和獨立思考的人
掌握所需的資訊科技及其他技能;為將來升學、就業和擁有充實的生活作好準備
以下為通識教育科課程內容
個人在青少年期會面對哪些挑戰與機遇;哪些人際關係的因素,能幫助青少年反省和為過渡至成年階段作好準備
香港維持或改善居民的生活素質的發展方向;如何參與社會及政治事務;民如何行使權利和履行義務;香港居民身份認同
改革開放政策對國家發展和民生產生的影響;家庭觀念和功能演變;傳統文化和現代生活的關係;傳統習俗與中國現代社會
全球化帶來的影響與回應;世界各地的人對全球化帶來的機遇與挑戰有不同回應
人們對疾病和公共衛生的理解如何受不同因素影響;科學與科技上可以促進公共衛生的發展
能源科技如何與環境問題相關;可持續發展為何成為當代的重要議題;其出現與科學及科技的發展又有何關係
下列為任教通識教育科的老師
*科主任